Het middelbaar onderwijs in Vlaanderen krijgt nieuwe minimumdoelen. De Vlaamse regering keurde het voorstel van onderwijsminister Zuhal Demir (N-VA) goed. De hervorming moet de kwaliteit van het onderwijs verhogen en verandert hoe leerdoelen worden geformuleerd.
Volgens vrtnws.be gaan de nieuwe doelen in vanaf september 2029. Die timing is geen toeval: op dat moment stroomt de eerste groep leerlingen door die het basisonderwijs afsloot onder de al vernieuwde minimumdoelen.
Van 16 brede competenties naar doelen per vak
De grootste verandering zit in de structuur. Voorheen werkten scholen met 16 brede, vakoverschrijdende sleutelcompetenties. Die verdwijnen. De nieuwe minimumdoelen worden voortaan per vak opgesteld, en de 'overlappende doelenkaders' vallen weg.
Net als bij de eerdere hervorming in het basisonderwijs komt er meer nadruk op concrete kennis en heldere verwachtingen voor leerlingen. De kernvakken krijgen extra aandacht: aan het einde van de eerste graad van het secundair onderwijs moet elke leerling de hogere doelen voor wiskunde en Nederlands behaald hebben. De regering wil zo een 'kennisrijk curriculum' voor alle leerlingen, terwijl de onderwijsdoelen zelf tegelijk vereenvoudigd worden.
Vloeiende overgang van basisonderwijs naar middelbaar
De hervorming moet ook de overgang tussen de onderwijsniveaus soepeler maken. Minister Demir benadrukt dat het onderwijs één logisch geheel moet vormen. De leerplannen van het zesde leerjaar moeten beter aansluiten op de programma's van het eerste jaar secundair.
Het zou volgens Demir onlogisch zijn om de lat in het lager onderwijs te verhogen en die in het middelbaar weer te laten zakken.